MM

Fiqh Ibadah

Ibadah merupakan segala upaya muslim dalam mendekatkan diri kepada Allah dari suatu yang dicintai serta dirihai-nya, baik berupa perkataan dan perbuatan yang zhahir maupun yang bathin. Adapun Fiqh merupakan pengetahuan tentang hukum-hukum syarain yang berkaitan dengan perbuatan dan perkataan mukallaf (orang yang terbebani syariat agama), yang diperoleh dari dalil-dalil yang bersifat terperinci, berupa nash-nash Alwuran dan sunnah serta cabangnya yang berupa jima' dan ijtihad ulama. Buku Fiqh Ibadah ini memuat tentang hukum dan tata cara thaharah, shalat, zakat, puasa, dan haji. Penyajiannya pun menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan memberikan pemaparan yang luas tetang berbagai hukum yang digali dan ditimba dari kitab-kitab fiqh empat mazhab beserta dalildalilnya dari Alquran dan sunnah. Meski singkat padat, buku ini dapat ememnuhi tujuan dan mencukupi kebutuhan kalangan yang karena faktor kondisi tidak mampu merujuk langsung ke sumber-sumber referensi fiqh yang otoritatif. Dikarenakan fiqh ibadah merupakan samudera luas sehingga membutuhkan kemahiran tinggi untuk mengeksplorasi kandungan terpendam turats fiqh yang diwarisi dari para ulama pendahulu sebagai pewaris para nabi.

FIQH DAN USHUL FIQH

Buku ini semulanya merupakan catatan-catatan dan konsep-konsep bahan kuliah Fiqh/ Ushul Fiqh yang dikuliahkan pada Tingkat II semester II pada Fakultas Dakwah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Mata kuliah Fiqh dan Ushul Fiqh merupakan mata kuliah komponen institut pada Tingkat I (semester I dan II) pada tiap-tiap Fakultas dalam lingkungan IAIN SMHB, yang berarti buku ini dapat dipakai oleh mahasiswa IAIN dan mahasiswa perguruan Tinggi Agama Islam Swasta Banten.

Fiqh Perempuan ; Refleksi Kiai atas Wacana Agama dan Gender

Melalui buku ini, kita disadarkan betapa luasnya cakrawala lautan ilmu fiqh. Sebagai seorang yang memiliki latar belakang tradisi kitab kuning cukup kuat, kiai Husein Muhammad mampu membaca dan memetakan berbagai ke-timpangan hubungan laki-laki dan perempuan melalui berbagai ragam referensi secara teliti dan kritis. Bahasan tentang kepemimpinan shalat perempuan, khitan, dan sebagainya yang ada dalam buku ini akan memperluas cakrawala pandang kita tentang betapa utamanya fiqh, yang demikian terbuka memberikan ruang dialog seluas-luasnya bagi berbagai pandangan dan pendapat KH. MA. Sahal Mahfudh.

Imam Abu Hanifa's Al-Fiqh Al-akbar Explained

Fiqh Perempuan

Dalam beberapa tahun belakangan, perbincangan di sekitar hak-hak perempuan terus bergulir di berbagai forum nasional maupun internasional. Perbincangan tersebut mengarah pada soal keadilan relasi laki-laki dengan perempuan dalam berbagai dimensi kehidupan. Hal ini karena perempuan seringkali diperlakukan secara diskriminatif dengan dalih perbedaan gender. Bahkan, yang lebih mencengangkan sekaligus menarik ialah manakala diketahui bahwa “agama” ternyata ikut terlibat dalam diskurus diskriminatif berbasis gender tersebut. Pertanyaan mendasar yang sering diajukan terkait dengan isu ini ialah apakah agama mengafirmasi relasi laki-laki dan perempuan sebagai relasi yang setara dan sejajar menyangkut hak-hak sosial, ekonomi, budaya, politik, dan sebagainya? Secara lebih elaboratif, pertanyaan ini dapat dikembangkan menjadi: apakah kaum perempuan, dalam pandangan agama, khususnya Islam, memiliki hak untuk mendapatkan perlakuan dan kedudukan yang sama dan adil dengan kaum laki-laki, baik dalam domain privat (domestik) maupun publik; misalnya menentukan pilihan pasangan hidup, menjadi kepala keluarga atau menjadi kepala negara/pemerintahan dan pengambil kebijakan publik lainnya, mendapatkan akses pendidikan dan upah yang sama dengan laki-laki, dan seterusnya? Buku yang ada di tangan Anda ini merupakan edisi representasi dari kegelisahan fiqh tersebut.

Fiqh Mu’amalah Kontemporer

Sebagai makhluk sosial, manusia tidak bisa lepas dari hubungan dengan orang lain dalam kerangka memenuhi kebutuhan hidupnya. Kebutuhan manusia sangat beragam, sehingga terkadang secara pribadi dia tidak mamapu untuk memenuhinya, dan harus berhubungan dengan orang lain. Hubungan anatara satu manusia dengan manusia lain dalam memenuhi kebutuhan lain, harus terdapat aturan yang menjelaskan hak dan kewajiban keduanya berdasarkan kesepakatan. Proses untuk membuat kesepakatan dalam kerangka memenuhi kebutuhan keduanya, lazim disebut dengan proses untuk berakad atau melakukan kontrak. Hubungan ini merupakan fitrah yang sudah ditakdirkan oleh Allah. Islam sebagai agama komprehensif dan universal memberikan aturan yang cukup jelas dalam akad untuk dapat diimplementasikan dalam setiap masa.

Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan

Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan Dan Hakikat Manusia, Hakikat Ilmu Pendidikan, Landasan Pendidikan Dan Implementasi Dalam Pendidikan, konsep Dasar Asas Pendidikan, Pilar-Pilar Pendidikan Dan Implementasinya Pada Lembaga Pendidikan, Pendidikan Sebagai Suatu Sistem Dan Komponen Sistem Pendidikan, konsep Penyelenggaraan Sistem Pendidikan Nasional, konsep Teoretis Tentang Pemikiran Pendidikan, konsep Dan Teori Model Pembelajaran, Permasalahan Pokok Pendidkan Di Indonesia, Faktor Yang Mempengaruhi Permasalahan Pendidikan Dan upaya Pembaharuan Pendidikan

Dasar-Dasar Pendidikan

Pendidikan merupakan pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak. Etimologi kata pendidikan itu sendiri berasal dari bahasa Latin yaitu ducare, berarti “menuntun, mengarahkan, atau memimpin” dan awalan e, berarti “keluar”. Jadi, pendidikan berarti kegiatan “menuntun ke luar”. Setiap pengalaman yang memiliki efek formatif pada cara orang berpikir, merasa, atau tindakan dapat dianggap pendidikan. Tujuan mempelajari Dasar-Dasar Pendidikan adalah sebagai upaya penggiat maupun praktisi pendidikan dalam mengetahui hal mendasar, tujuan serta pengembangan pendidikan yang sesuai dengan kondisi perkembangan zaman khususnya di Indonesia. Telah terbitnya buku “Dasar-Dasar Pendidikan” diharapkan menambah khazanah para penggiat dan praktisi pendidikan tentang berbagai hal mendasar tentang pendidikan. Dalam buku “Dasar-Dasar Pendidikan” ini disajikan bahasan yang memuat hal-hal mendasar dalam pengimplementasian pendidikan, diantaranya: 1) Hakikat Pendidikan dan Ilmu Pendidikan, 2) Komponen Sistem Pendidikan, 3) Landasan Pendidikan, 4) Asas Pendidikan, 5) Aliran-aliran Pendidikan, 6) Teori dan Pilar Pendidikan, 7) Pendidikan Sebagai Suatu Sistem, 8) Sistem Nasional Pendidikan, 9) Permasalahan Pendidikan Indonesia, 10) Faktor yang Berpengaruh Dalam Perkembangan Pendidikan, 11) Inovasi dan Pembaharuan Program Pendidikan, 12) Pendidikan di Era Globalisasi, 13) Teknologi Pendidikan, 14) Lingkungan Pendidikan, 15) Peran Pendidikan Dalam Pengembangan Nasional, 16) Telaah Kurikulum, 17) Otonomisasi Pendidikan.

Dasar-Dasar Pendidikan

Penulisan buku Dasar-Dasar Pendidikan bertujuan untuk memperkaya referensi di bidang manajemen sistem pembelajaran. Di samping itu, buku ini juga dimaksudkan untuk membina dan mengembangkan kemampuan mahasiswa calon pendidik, praktisi pendidikan, mulai dari pendidik, dosen, penilik, pengawas, penentu kebijakan serta siapa saja yang menaruh minat dalam bidang pendidikan untuk menambah wawasan tentang apa, mengapa, dan bagaimana pendidik dalam mengimplementasikan pembelajaran di dalam kelas. Buku Dasar-Dasar Pendidikan ini terdiri dari 11 bab yaitu: Bab 1 Landasan Pendidikan Bab 2 Asas Pendidikan Bab 3 Aliran Pendidikan Bab 4 Teori dan Pilar Pendidikan Bab 5 Lingkungan Pendidikan Bab 6 Konsep Dasar Pendidikan Karakter Bab 7 Strategi Pengembangan Ruang Kelas yang Berkarakter Bab 8 Pendidikan Seumur Hidup Bab 9 Konsep Inovasi Pendidikan Bab 10 Peran Tokoh-Tokoh Pendidikan Di Indonesia Bab 11 Permasalahan Pendidikan di Indonesia dan Solusinya

Aplikasi Simulator Laboratorium Kendali dengan Delphi

Dunia pendidikan khususnya teknik telah dan akan terus mengembangkan pemanfaatan komputer/ICT sebagai media pembelajaran. Sebagai sumbang saran dalam mengembangkan media pembelajaran, pada buku ini dibahas pembuatan suatu simulator teknik pengedalian dengan bahasa pemprograman Delphi dengan teknik pengendali PID, Self Tuning, dan Fuzzy Logic. Beberapa hal yang diulas pada buku ini meliputi alasan perlunya membuat sebuah simulator, bagaimana menterjemahkan fungsi-fungsi matematik menjadi sebuah algoritma, ADC/DAC sebagai sarana penterjemah input/output sinyal analog menjadi digital atau sebaliknya, penggunaan komponen delphi untuk pengendalian, rancangan perangkat ADC/DAC dan bagaimana menghubungkannya dengan bahasa pemprograman, implementasi algoritma pada listing program simulator sistem kendali dan pengendali, serta uji coba program simulator.

RANCANG BANGUN HMI SCADA DENGAN DELPHI

SCADA memiliki peran penting dalam teknologi kontrol dan otomasi. Hal ini karena SCADA memiliki fungsi dengan fleksibel yang tinggi dan kemampuan SCADA yang telah diakui oleh industri secara global. Fungsi tersebut adalah mengedalikan peralatan, mendapatkan data secara real time, menyimpan data, memantau data yang diperoleh, memberi peringatan atau alarm, terhubung dengan LAN ataupun WAN, dan protokol komunikasi yang aman, serta adanya Human Machine Interface yang memudahkan dalam pengoperasian SCADA. Buku ini membahas mengenai pembuatan perangkat lunak HMI SCADA menggunakan bahasa pemrograman Delphi untuk memonitoring dan mengandalikan RTU berbasis Zelio Logic menggunakan protokol ModBus. Langkah demi langkah dijelaskan sehingga pembaca diharapkan mampu membuat HMI SCADA sesuai sistem kendali pembaca.

Strategi Pembelajaran Online Berbasis Local Wisdom: A’bulo Sibatang, Assamaturu, Mappesabbi, Sipakatau

Masalah yang saat ini dihadapi oleh pendidikan nasional adalah siswa di Indonesia tidak dapat bersaing dengan siswa dari negara lain, hal ini dikarenakan kemampuan matematika siswa Indonesia masih rendah. Salah satu faktornya yaitu penggunaan model pembelajaran yang tidak sesuai atau kurang tepat. Pembelajaran matematika sebaiknya diajarkan dengan cara yang menarik, menggunakan contoh konkret dan mengandung nilai-nilai kearifan lokal, salah satunya yaitu melalui budaya lokal suku Bugis-Makassar A’bulo Sibatang, Assamaturu, Mappesabbi, Sipakatau. Selain itu, penggunaan teknologi informasi dikemukakan sebagai hal yang bisa menunjang dalam pengembangan keterampilan matematis siswa. Aplikasi android yang digunakan pada tahap A’bulo Sibatang adalah aplikasi random generator, tahap Assamaturu digunakan aplikasi meistertask, tahap Mappesabbi digunakan aplikasi meistertask dan aplikasi random generator, serta pada tahap Sipakatau digunakan aplikasi quizizz sebagai media evaluasi pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Sehinga pembelajaran online berbasis local wisdom A’bulo Sibatang, Assamaturu, Mappesabbi, Sipakatau dapat menjadi salah satu alternatif solusi dalam pembelajaran matematika terutama terhadap kemampuan koneksi matematis siswa.

Strategi Pembelajaran

Buku ini merupakan refleksi dari berbagai pemikiran oleh para praktisi pendidikan, akademisi dan peneliti yang bekecimpung di dunia pendidikan. Dunia pendidikan yang begitu dinamis menuntut kita agar selalu meng-upgrade skill dan wawasan terhadap perubahan yang terjadi. Demikian halnya dalam dalam pembelajaran, berawal dari kegiatan input, proses, dan outputnya harus di desain sedemikian rupa agar menyesuaikan dengan perkembangan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Gambaran umum tentang strategi pembelajaran dan bagaimana menghadapi pembelajaran di era society 5.0 merupakan isi yang dibahas dalam buku ini. Buku ini dapat digunakan sebagai salah satu acuan dan atau pembanding dalam melakukan dan menyusun pembelajaran pada era society 5.0. Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan isi yang dibahas dalam buku ini.

STRATEGI PEMBELAJARAN

Kualitas pendidikan yang baik selalu memperhatikan siswa, guru, kurikulum, manajemen, serta sarana dan prasarana. Semuanya itu sebagai komponen untuk menjadikan pendidikan maju. Oleh karen itu, sangat wajar sekali jika aset yang paling dibutuhkan oleh dunia Pendidikan ialah sumber daya manusia yang berkualitas.

STUDI ILMU PENDIDIKAN Ditinjau dari Model, Pendekatan, Strategi, Kebijakan Pendidikan dan Studi Pemikiran Tokoh

Keistimewaan-Keistimewaan Karakter Wanita yang terpilih jadi Istri Nabi

Kiat Istimewa agar Nasihat Diterima

15 Kesalahan Fatal Mendidik Anak: Cara islami memperbaikinya

Apakah Alloh Menerima Sholatku : Bagaimana Mencapai Sholat yang Khusyu'

Dan Shalat pun Mengadu: Meretas jalan Menggapai Puncak Nikmat Ibadah Shalat