Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.
Buku Metodologi dan Teknik Penulisan Skripsi, Tesis dan Disertasi ini mengupas metodologi dan teknik penulisan skripsi tesis disertasi serta berbagai cara untuk menangani permasalahan-permasalahan yang seringkali dialami mahasiswa sosial-humaniora. Buku ini akan membantu anda memulai, mengerjakan, hingga menyelesaikan karya ilmiah anda dengan cepat, tepat dan akurat.
Buku ini merupakan buku seri ke 3 yang diterbitkan oleh Magister Sains dan Doktor FEB UGM setelah buku yang pertama berjudul Filosofi dan Metodologi Penelitian, dan buku kedua yang berjudul Strategi Penelitian Bisnis. Ketiga buku ini ditulis berdasarkan konsep bawang penelitian (research onion) yang memberikan rerangka bagaimana melakukan penelitian. Menurut konsep bawang penelitian, konsep paling umum yang mendasari semua penelitan adalah fi losofi nya. Filosofi penelitian adalah fi losofi yang digunakan untuk membangun ilmu pengetahuan lewat suatu penelitian. Peneliti harus menentukan fi losofi penelitian yang akan dianutnya, seperti misalnya positivisma, post positivisma, interpretivisma, realisma, pragmatisma, empirisma, idealisma, postmodernisma dan lainnya. Buku pertama yang sudah diterbitkan membahas mengenai fi losofi -fi losofi penelitian ini. Setelah peneliti menentukan fi losofi penelitian sebagai alirannya, tahap berikutnya adalah menentukan strategi penelitiannya. Strategi-strategi penelitian dapat dikelompokkan dalam penelitian kuantitatif (misalnya survei baik survei manual maupun survei internet, studi kasus kuantitatif, eksperimen, analisis sitasi bibliometrik) dan kualitatif (misalnya studi kasus kualitatif, grounded theory, etnografi ). Buku seri ke 2 membahas mengenai strategi-strategi penelitian ini. Setelah strategi penelitian ditentukan, peneliti selanjutnya dapat mengumpulkan data dan menganalisisnya. Untuk ini, peneliti perlu memilih metoda pengumpulan data dan teknik analisis data yang paling sesuai. Buku ketiga ini memfokuskan pada pembahasan ini.
Buku ini disusun dengan memperhatikan Struktur Kurikulum SMK berdasarkan Kurikulum 2013 edisi revisi spektrum PMK 2018 dan jangkauan materi sesuai dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar untuk kelompok C3 Kompetensi Keahlian. Buku ini diharapkan memiliki presisi yang baik dalam pembelajaran dan menekankan pada pembentukan aspek penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Materi pembelajaran disajikan secara praktis, disertai soal-soal berupa tugas mandiri, tugas kelompok, uji kompetensi, dan penilaian akhir semester gasal dan genap. Buku ini disusun berdasarkan Pemendikbud No 34 tahun 2018 Tentang Standar Nasional Pendidikan SMK/MAK, pada lampiran II tentang standar Isi, lampiran III tentang Standar Proses dan lampiran IV tentang Standar Penilaian. Acuan KI dan KD mengacu pada Peraturan Dirjen Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan No: 464/D.D5/Kr/2018 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar. Berdasarkan hasil telaah ilmiah, buku ini sangat sistematis, bermakna, mudah dipelajari, dan mudah diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas. Ditinjau dari aspek isi, buku ini cukup membantu siswa dalam memperkaya dan mendalami materi. Pemakaian buku ini juga dapat menantang guru untuk berinovasi dalam pembelajaran sesuai konteks di kelas masing-masing.
Penulisan buku ini bertujuan untuk memenuhi tugas kami selaku dosen dan memastikan bahwa buku ini dapat menjadi alat ajar yang bermanfaat dan efektif bagi mahasiswa. Selain itu, buku ini juga bertujuan untuk menambah wawasan tentang ilmu-ilmu kimia terapan bagi mahasiswa khususnya jurusan Teknik Mesin, dimanapada setiap materi per bab dilengkapi dengan latihan soal-soal dalam bentuk tes formatif untuk menguji kemampuan mahasiswa dalam pemahaman materi yang telah diajarkan. kami berharap agar buku ini dapat bermanfaat dan mendukung proses belajar baik bagi dosen maupun mahasiswa. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan buku ini sehingga kami dapat menyelesaikan buku ini hingga diterbitkannya buku Kimia Terapan bagi Jurusan Teknik Mesin.
Laboratorium adalah tempat siswa, guru, peneliti, dan laboran dalam melakukan praktikum dan eksprimen dengan bahan-bahan yang berbahaya baik penggunaan bahan kimia, alat gelas dan alat khusus. Penggunaan bahan kimia dan alat tersebut berpotensi terjadinya kecelakaan kerja. Dalam mengurangi kecela-kaan kerja di laboratorium maka keselamatan bekerja di dalam laboratorium merupakan salah satu aspek utama untuk diperhatikan. Kurangnya pengetahuan mengenai manajemen laboratorium, bahan kimia, alat laboratorium, keterampilan kerja di laboratorium dan keselamatan kerja di laboratorium merupakan penyebab terjadinya kecelakaan kerja. Oleh karena itu, sangat diperlukan buku panduan khusus yang menjelaskan secara detail dan lengkap untuk dijadikan sebagai acuan dalam pengelolaan laboratorium terutama di laboratorium sekolah. Buku Teknik Pengelolaan Laboratorium ini memberikan informasi secara detail dan lengkap kepada siswa, guru, peneliti, dan pengelola laboratorium di sekolah. Pengetahuan dalam buku ini yang wajib diketahui meliputi manajemen laboratorium, administrasi laboratorium, bahan kimia dan alat laboratorium, penyimpanan alat dan bahan kimia, cara membuat larutan, keterampilan kerja di laboratorium, keselamatan kerja di labo-ratorium, biosafety dan biosecurity. Selain materi yang lengkap, penggunaan bahasa buku ini mudah dipahami, diberikan gambar/ilustrasi serta contoh untuk memudahkan pembaca dalam memahami topik-topik materi pengelolaan laboratorium. Saya pribadi menyarankan guru dan pengelola laboratorium di sekolah untuk menjadikan Buku Teknik Pengelolaan Laboratorium sebagai literatur dalam pengelolaan laboarotrium. “Keselamatan siswa dalam laboratorium adalah utama, maka pastikan manajemen laboratorium sekolah baik, serta informasi, teknik, tindakan siswa sesuai dengan aturan dan tata tertib”
Perkembangan biologi molekuler telah menyebabkan perkembangan revolusioner bidang biologi secara umum dan memicu perkembangan berbagai bidang ilmu lainnya, seperti pertanian, peternakan, lingkungan, kesehatan dan industri. Mengingat perkembangan ilmu biologi molekuler sangat penting, maka buku ini disusun dengan harapan dapat memberikan kemudahan bagi pembaca, khususnya para pemula dalam melakukan berbagai kegiatan analisis di laboratorium molekuler. Simak selengkapnya dalam buku ini [Penerbit Deepublish, Deepublish, Biologi, Ilmu Biologi, Universitas Muhammadiyah Malang]
Buku ini menyajikan berbagai metode yang dapat dipergunakan para praktisi psikologi untuk melakukan asesmen terhadap sosok individu dengan teknik nontes. Diantara tema utama buku ini adalah: Inventarisasi Data Pribadi; Metode Observasi; Metode invenstori dan daftar cek masalah; Metode kuisioner; Metode wawancara; Metode sosiometri; Metode dokumentasi; Metode biografis; Metode pemeriksaan fisik dan kesehatan; Metode home visit; Metode konferensi kasus; Metode studi kasus.Ê *** Persembahan penerbit Kencana (PrenadaMedia)
Buku yang berjudul Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK/MAK Kelas X ini dapat hadir sebagai penunjang pembelajaran pada Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan, Teknik Pengelasan, dan Teknik Pengecoran Logam. Buku ini berisi pengetahuan Teknik Pemesinan, Teknik Pengelasan dan Teknik Pengecoran Logam yang mengacu pada Kurikulum 2013 revisi tahun 2017. Materi yang dibahas dalam buku ini meliputi: • Dasar teknik • Perlakuan panas dan teknik pengujian pada logam • Teknik penanganan material • Mesin tenaga fluida • Dasar kelistrikan dan sistem kontrol • Ilmu mekanika • Analisis gaya aksi, reaksi, dan sistem gerak • Kekuatan sambungan, poros, pasak dan transmisi Berdasarkan materi yang telah disajikan, para siswa diajak untuk melakukan aktivitas HOTS (Higher Order Thinking Skills) dengan cara menanya, mengeksplorasi, mengamati, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan. Buku ini dilengkapi dengan latihan soal berupa pilihan ganda, esai, dan tugas proyek yang bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa dalam menguasai materi sesuai kompetensi dasar dan kompetensi inti. Buku ini telah disesuaikan dengan tuntutan kompetensi SMK/MAK di bidangnya. Dengan demikian, kami berharap siswa mampu berkompetisi di dunia kerja.
Revolusi industri 4.0 menjelmahkan data dalam artian yang besar, dimana data berserakan dimana-mana-tanpa batas ruang dan waktu (big data). Menjadi dilema tersendiri ketika para mahasiswa, dosen, atau peneliti yang hendak melakukan survei membutuhkan populasi sebagai kerangka sampel untuk pengambilan sampel dengan teknik sampling yang mumpuni. Hal ini penting, ketika salah satu tujuan penggunaan teknik sampling yaitu untuk estimasi karakteristik suatu populasi, sangat membutuhkan “input” berupa kerangka sampel (sampling frame), sehingga sampel yang akan dipilih dapat mewakili (representative) dari populasinya. Terkesan sia-sia menggunakan teknik analisis statistik yang canggih-canggih, namun data sampel yang didapat bermasalah pada input pengambilan sampelnya. Dengan kata lain, esensi teknik sampling adalah tergantung pada inputnya berupa sampling frame yang valid dan eligible, sehingga walau analisisnya menggunakan teknik analisis statistika yang sederhana, namun hasil kajian berupa suatu novelty dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan dapat dipercaya. Buku ini menyajikan teknik sampling dengan pendekatan probability sampling, seperti simple random sampling, systematic random sampling, stratified random sampling, probability proportional to size, cluster random sampling, multistage random sampling, dan ratio estimation. Buku ini tersaji dalam kajian ilmiah berupa turunan rumus-rumus untuk estimasi parameter (rata-rata, proporsi, dan ragam), serta penentuan sample size, yang sangat berguna bagi civitas akademika sehingga dapat memahami dan mengartikulasikan sampel yang disusun dengan runut. Besar harapan kami, mudah-mudahan buku ini bermanfaat bagi civitas akademika di semua rumpun ilmu.
Buku ini disusun dengan memperhatikan Struktur Kurikulum SMK berdasarkan Kurikulum 2013 edisi revisi spektrum PMK 2018 dan jangkauan materi sesuai dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar untuk kelompok C3 Kompetensi Keahlian. Buku ini diharapkan memiliki presisi yang baik dalam pembelajaran dan menekankan pada pembentukan aspek penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Materi pembelajaran disajikan secara praktis, disertai soal-soal berupa tugas mandiri, tugas kelompok, uji kompetensi, dan penilaian akhir semester gasal dan genap. Buku ini disusun berdasarkan Pemendikbud No 34 tahun 2018 Tentang Standar Nasional Pendidikan SMK/MAK, pada lampiran II tentang standar Isi, lampiran III tentang Standar Proses dan lampiran IV tentang Standar Penilaian. Acuan KI dan KD mengacu pada Peraturan Dirjen Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan No: 464/D.D5/Kr/2018 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar. Berdasarkan hasil telaah ilmiah, buku ini sangat sistematis, bermakna, mudah dipelajari, dan mudah diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas. Ditinjau dari aspek isi, buku ini cukup membantu siswa dalam memperkaya dan mendalami materi. Pemakaian buku ini juga dapat menantang guru untuk berinovasi dalam pembelajaran sesuai konteks di kelas masing-masing.
Listrik merupakan suatu energi yang telah menjadi kebutuhan sangat penting di era kemajuan teknologi sekarang ini. Perkantoran milik negara maupun swasta dan industri telah menjadi ketergantungan terhadap listrik untuk menjalankan aktivitas sehingga tanpa listrik dapat mengganggu kinerjanya, karena pada umumnya peralatan diaktifkan menggunakan listrik, seperti lampu penerangan, komputer, printer, pengatur suhu ruangan, alat informasi dan komunikasi (internet), dan sebagainya. Demikian pula banyak peralatan rumah tangga mengguna-kan listrik seperti televisi, mesin cuci, setrika, lemari es, kipas angin, alat masak, dan sebagainya. Di dalam kehidupan kita sehari-hari kata listrik bukan merupakan hal yang asing lagi. Hal ini menunjukkan bahwa di dalam kehidupan kita energi listrik sudah menjadi kebutuhan pokok. Oleh karena itu penting bagi kita untuk mempelajari listrik.
Keberlanjutan kini sudah menjadi suatu keniscayaan, baik dalam tatanan pembangunan pada tingkat mikro maupun makro. Meskipun demikian, kompleksitas konseptual dan pengukuran dalam implementasi keberlanjutan menjadi tantangan tersendiri. Buku ini menawarkan teknik-teknik analisis pengukuran keberlanjutan yang dapat diimplementasikan dalam berbagai tingkat analisis keberlanjutan dan skenario pembangunan. Selain dilengkapi dengan teori-teori dasar analisis keberlanjutan, buku ini juga mengupas beragam alat analisis (tool), mulai dari yang sederhana sampai yang kompleks. Tool analisis keberlanjutan yang dipaparkan dalam buku ini adalah MICMAC, MACTOR, RAPFISH/MDS, FLAG, PROMETHEE, Data Envelopment Analysis (DEA), OPTamos, dan Dynamic Analysis dengan VENSIM. Di sini Anda juga dapat mempelajari alat analisis yang relatif baru, yaitu Qualitative Comparative Analysis (QCA) dan beberapa tool yang berkaitan dengan kebijakan, yaitu SMIC-Prob dan MULTIPOL. Setiap alat analisis disajikan dengan studi kasus sehingga Anda bisa memahami dan mengikuti tata cara penggunaan dan interpretasi hasil analisisnya dengan mudah.
Buku ini ditulis berdasarkan pengalaman penulis sebagai dosen pembimbing PPL/Magang pada mahasiswa BK. Sekulitan-kesuliran yang sering kali mereka hadapi yaitu minimnya buku mengenai asesemen dalam BK. Maka dari itu bahan ajar ini diharapkan menambah pengetahuan untuk mahasiswa dan dosen-dosen di lingkungan UM palangkaraya
Dalam kajian yang komprehensif ini penulis memaparkan penjelasan mengenai apa saja yang harus dilakukan ketika merencanakan pembangunan di suatu wilayah, dimulai dari melakukan riset di wilayah tujuan, analisis, mengkaji karakteristik serta potensi yang ada di wilayah tersebut, hingga hal-hal apa saja yang harus dilakukan saat eksekusi pembangunan. Tidak hanya sampai di situ, penulis juga memaparkan berbagai masalah yang berpotensi timbul saat melakukan pembangunan wilayah. Modul Teknik Analisis Dan Perencanaan Wilayah ini diterbitkan oleh Penerbit Deepublish dan tersedia juga dalam versi cetak.
Buku yang berjudul Teknik Pengolahan Audio dan Video SMK/MAK Kelas XII ini hadir sebagai penunjang pembelajaran pada Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian Multimedia. Buku ini berisi materi pembelajaran yang membekali para siswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam dunia Multimedia. Materi yang dibahas dalam buku ini meliputi hal-hal berikut. • Alur proses produksi multimedia • Prosedur pengoperasian kamera video • Teknik pergerakan kamera saat pengambilan gambar bergerak (perekaman video) • Tata cahaya gambar bergerak (perekaman video) • Penyuntingan video menggunakan perangkat lunak pengolah video • Manipulasi video menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah video • Manipulasi audio menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital • Pengolahan audio untuk dipadukan dengan video • Produk audio visual • Proses pembuatan video pendek • Perekaman gambar bergerak(video) dengan kamera • Perekaman suara narasi dengan perangkat perekam audio • Proses perbaikan kualitas data audio • Pengolahan teks untuk dipadukan dengan video • Pengolahan efek khusus menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus • Video sesuai naskah produksi • Proses pengemasan produksi video • Proses produksi video pendek Berdasarkan materi yang telah disajikan, para siswa diajak untuk melakukan aktivitas HOTS (Higher Order Thinking Skills) dengan cara menanya, mengeksplorasi, mengamati, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan. Buku ini dilengkapi dengan latihan soal berupa pilihan ganda, esai, dan penugasan. Hal ini bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa dalam memahami materi. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan info untuk menambah pengetahuan para peserta siswa. Melalui pemanfaatan dan penggunaan buku ini, kami berharap bahwa siswa dapat mencapai kompetensi yang diharapkan. Selain itu, kami juga berharap bahwa buku ini dapat memberikan kontribusi yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi yang cerdas dan tangguh di bidang multimedia.
Kata evaluasi berasal dari bahasa inggris evaluation yang mengandung kata dasar value "nilai". Kata value atau nilai dalam istilah evaluasi berkaitan dengan keyakinan bahwa sesuatu hal itu baik atau buruk, benar atau salah, kuat atau lemah, cukup atau belum cukup, dan sebagainya. Evaluasi dapat diartikan sebagai suatu proses mempertimbangkan suatu hal atau gejala dengan mempergunakan patokan-patokan tertentu yang bersifat kualitatif, misalnya baik-tidak baik, kuat lemah, memadai-tidak memadai, tinggi rendah, dan sebagainya. Suchman memandang evaluasi sebagai sebuah proses menentukan hasil yang telah dicapai beberapa kegiatan yang direncanakan untuk mendukung tercapainya tujuan. Sedangkan Worthen dan Sanders mengemukakan bahwa evaluasi adalah kegiatan mencari sesuatu yang berharga tentang sesuatu: dalam pencarian tersebut, juga termasuk mencari informasi yang bermanfaat dalam menilai keberadaan suatu program, produksi, prosedur, serta alternatif strategi yang diajukan untuk mencapai tujuan yang sudah ditentukan.
Buku ini berisikan pembahasan yang dimulai dengan sistem satuan dan dimensi neraca massa, prinsip termodinamika, neraca energi, fenomena transfer, meliputi transfer momentum (reologi dan aliran flida), transfer panas, dan transfer massa. Contoh-contoh khusus untuk proses pengolahan dan pengawetan pangan juga dibahas dalam buku ini meliputi prinsip dehidrasi, evaporasi, refrigerasi, pembekuan dan proses termal. Buku ini ditulis untuk membantu mahasiswa memahami, menjelaskan dan menerapkan prinsip-prinsip keteknikan (Engineering) dalam proses pengolahan dan pengawetan pangan di industri pangan.
Buku ini membahas mengenai prinsip dari perhitungan dalam Teknik Kimia. Buku ini juga menjelaskan aplikasi dari Industri kimia yang dapat dilihat dari contoh soal maupun soal latihan dan diperluas dalam lingkup teknik kimia yang mencakup bidang Bioteknologi, Teknik Lingkungan, dan Nanoteknologi. Bab awal menjelaskan mengenai konversi satuan SI ke AE ataupun sebaliknya. Pembahasan selanjutnya adalah mengenai Neraca Massa dan Neraca Energi. Pembahasan ini terbagi menjadi beberapa pembahasan dalam sistem steady-state, sistem unsteady-state, sistem terbuka, dan sistem tertutup. Penulis memberikan kemudahan untuk menggunakan buku ini dengan metode problem solving dan analisis data. Di awal pembahasan diberikan tujuan pembelajaran sehingga mahasiswa dapat mengetahui hal-hal yang menjadi poin penting dari pembahasan tertentu. Selanjutnya diberikan apersepsi sehingga mahasiswa lebih kontekstual memahami konsep dari prinsip dan perhitungan dalam Teknik Kimia. Selain itu, terdapat terdapat juga contoh soal yang membahas mengenai Konsep Neraca Massa dan Neraca Energi. Sebagai latihan, penulis juga menyajikan beberapa soal latihan sehingga mahasiswa dapat mengukur kemampuannya dalam memahami pembahasan.
Buku Kimia Teknik untuk Teknisi Pesawat Udara ini merupakan buku yang telah disesuaikan dengan kurikulum untuk Pendidikan vokasi dan Politeknik khususnya dalam bidang Teknik Mesin, Teknik Aeronautika, Teknik Material, dan Fisika Material. Namun buku ini juga dapat digunakan sebagai sarana untuk mendapatkan pemahaman dalam bidang elektronika dan Teknik Sipil karena telah memuat materi tentang konsep dasar ilmu kimia.
Seri pertama buku ini diperuntukkan bagi kelas X teknik otomotif, baik untuk program keahlian teknik kendaraan ringan, teknik bisnis sepeda motor maupun untuk program keahlian body painting, alat berat dan ototronik. Buku ini berdasarkan kurikulum revisi 2017 dan secara sistematis membahas pokok-pokok bahasan antara lain: 1.Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik dan memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik. 2. Memahami garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis dan Membedakan garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis. 3. Memahami huruf, angka dan etika gambar teknik dan Menyajikan huruf, angka dan etika gambar teknik. 4. Memahami gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi dan Mengelompokan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi. 5. Memahami sketsa gambar benda 3 D sesuai aturan proyeksi pictorial dan Menyajikan sketsa gambar benda 3 D sesuai aturan proyeksi pictorial. 6. Memahami sketsa gambar benda 2 D sesuai aturan proyeksi ortogonal dan Menyajikan sketsa gambar benda 2 D sesuai aturan proyeksi orthogonal. 7. Menganalisis gambar potongan berdasarkan jenis potongan dan menyajikan gambar potongan berdasarkan jenis potongan. 8. Menerapkan pembuatan ukuran sesuai fungsi dan pandangan utama gambar teknik dan menyajikan pembuatan ukuran sesuai fungsi dan pandangan utama gambar teknik. 9. Memahami pemberian ukuran berantai, sejajar, kombinasi, bertingkat, kordinat dan ukuran khusus dan Menggunakan ukuran berantai, sejajar, kombinasi, bertingkat, kordinat dan ukuran khusus. 10. Mengevaluasi hasil sketsa gambar benda 2D dan 3D standar proyeksi orthogonal dan menyajikan hasil sketsa gambar benda 2D dan 3D standar proyeksi orthogonal dalam menerapkan pengetahuan tentang otomotif baik secara teoristis maupun praktis.
